Iglesia y educación. Una constelación educativa al servicio de la persona y del bien común

Cuadernos del Consejo General de la Iglesia en la Educación – N.º 0

La educación constituye uno de los ámbitos más fecundos de la presencia de la Iglesia en la sociedad. Cada día, millones de personas participan en esta misión a través de escuelas, universidades, parroquias, movimientos y espacios culturales. Se trata de una realidad profundamente diversa y fructifica con una misma vocación: promover el desarrollo integral de la persona y contribuir a la construcción del bien
común. A pesar de ello, esta inmensa riqueza no siempre se conoce y se reconoce como una fuerza unitaria ni como una misión verdaderamente compartida.

Este primer número de los Cuadernos del Consejo General de la Iglesia en la Educación (CGIE) ofrece una visión de conjunto de esa realidad y presenta el horizonte desde el que nace el propio Consejo General: comprender la educación como una gran constelación de ámbitos, instituciones y personas que, desde la diversidad de su propia identidad, participan en la construcción de una sociedad más justa, fraterna y esperanzada.

Inspirado en el magisterio de la Iglesia —especialmente en el Pacto Educativo Global, la declaración Gravissimum educationis y la carta apostólica Diseñar nuevos mapas de esperanza del papa León XIV—, este cuaderno invita a fortalecer el diálogo, la cooperación y la corresponsabilidad entre todos los agentes educativos, favoreciendo una mirada compartida sobre los desafíos y oportunidades de la educación
en nuestro tiempo.

Más que una publicación para una lectura lineal, el cuaderno constituye un instrumento para la reflexión, el trabajo en grupo y el discernimiento institucional. Con este primer volumen se inaugura una colección que quiere ofrecer espacios de encuentro, pensamiento y propuesta al servicio de la misión educativa de la Iglesia en España.

DESTINATARIOS
• Responsables de instituciones educativas.
• Equipos directivos y docentes.
• Delegaciones diocesanas.
• Universidades y centros de formación.
• Administraciones públicas.
• Investigadores y especialistas en educación.
• Todas las personas interesadas en el diálogo entre Iglesia y educación.